5月15日，力学与工程科学学院党政领导班子、后备干部，在学校“四史”学习教育部署会暨党委理论学习中心组（扩大）学习会后，于学院HE207会议室召开了“四史”学习教育专题交流会。
党的十九届四中全会《决定》明确提出：“加强党史、新中国史、改革开放史教育”。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上进一步提出，要“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”。学习“四史”的目的，在于弄清楚我们从哪里来、往哪里去，在于总结历史经验、把握历史规律。只有思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定。学院党政领导班子、后备干部在交流“四史”学习教育体会的同时，结合本院实际达成三点共识：第一，根据上级党委的部署学习“四史”，作为学院建立“不忘初心、牢记使命”长效学习机制的重要内容，并在全院开展全覆盖的学习教育活动；第二，学习“四史”紧密结合学院当前教育教学工作，从历史中汲取经验智慧与精神力量，挖掘学科内涵、提炼钱伟长先生教育理念，落实立德树人任务；第三，结合国家战略、上海市经济社会发展重大需求，汲取学科发展养料、激发奋斗精神和担当本色，更好地将力学学科与土木学科交叉融合实现学科的跨越式发展。
学院副院长张田忠教授谈到，“四史”专题学习的目的，是为了解决问题，指导实践，推动工作。老校长钱伟长先生曾说过，我们通过培养人才出成果，通过出好的成果培养人才；刘昌胜校长指出，不仅要提解决问题，更要在解决问题时，提升队伍解决问题的能力。两位校长均给予我们启示，需要结合中心工作，层层落实工作。他谈到，土木学科培养了大量的优秀师生，力学学科也有长期的积淀与传统，需要在交叉融合中充分挖掘、提炼，以形成理念、成果和学院发展机制，促进学科内涵化建设与事业发展。
党委书记郭兴明同与会教师们讨论了三点思考：第一，当前力学学科与土木学科正在整合过程中，如何更好地融合两个学科的机制与文化，以发挥出1+1大于2的功效？第二，整合是为谋发展，今年是十三五规划收官之年，也是十四五规划开启之年，新学院发展的中长期规划如何思考落地？第三，整合过程会产生新的问题，也会带来新的机遇，如何以“四史”学习教育为契机，总结过去好的经验，在院系整合与学科专业重组的新契机中，激发活力更好迎接本轮学科评估的挑战？
本次“四史”专题学习交流让我们深刻感悟到，在伟大的变革中，历史从来都是当下发展最好的教科书，当前力学学科与土木学科开启了新的发展局面，更需要我们不断地汲取历史中的养分与宝贵经验，运用到力工学院人才培养与学科发展的整个过程，在新形势下坚定理想信念、在挑战中担当作为。
